Showing posts with label Ebook. Show all posts
Showing posts with label Ebook. Show all posts

Friday, March 25, 2016

Đáp án, đề thi thử Đại học quốc gia 2015 môn Vật Lý chuyên Nguyễn Huệ

Đáp án, đề thi thử Đại học quốc gia 2015 môn Vật Lý chuyên Nguyễn Huệ

- Đề thi thử THPT quốc gia 2015 môn Vật Lý của trường THPT chuyên Nguyễn Huệ gồm 50 câu trắc nghiệm. Mời thầy cô và các bạn HS tham khảo. 

Kiến Thức giới thiệu đề thi thử THPT quốc gia 2015 môn Vật Lý của trường THPT chuyên Nguyễn Huệ để các bạn tham khảo. 
Đề thi gồm 50 câu trắc nghiệm, nội dung chủ yếu trong chương trình lớp 12, thời gian làm bài 90 phút. 

Tài liệu học toán cao cấp - Cao Học


Tài liệu học toán cao cấp - Cao Học

bộ giáo án Hóa lớp 10 chương trình nâng cao, cơ bản

GIÁO ÁN
Đáp ứng yêu cầu của các thầy cô dạy hóa 10, Fomicasharing sưu tầm  bộ giáo án lớp 10, 11, 12 chương trình nâng cao, cơ bản kiểu file word để độc giả đánh giá, bình loạn thử xem chất lượng thế nào. 
Không chỉ có các giáo án hóa 10 cả năm, mà còn các bộ dành cho riêng học kì 1, hk 2. Chương trình dạy học môn Hóa 10 hiện nay đã có những thay đổi nhất định cho nên thầy cô cần chọn cho mình những giáo án cho thích hợp nhất nhé.

Tổng hợp đề thi vào AMSTERDAM Hà Nội



Tổng hợp đề thi vào AMSTERDAM Hà Nội 

Monday, March 14, 2016

Phương pháp học tập siêu tốc - Bobbi DePorter & Mike Hernaki





“Một cuốn sách quý giá xuất hiện đúng lúc v{ hơn hẳn mọi cuốn sách viết về kỹ năng học tập khác... Dù bạn ở lứa tuổi nào, có nhiều hay ít kinh nghiệm thì đ}y vẫn là một cuốn sách vô cùng hữu ích và có thể mang lại niềm vui cho tất cả mọi người!”
- Chungliang Al Huang
Tác giả cuốn Embrace Tiger, Return to Mountain -“Cuốn sách trình bày rõ ràng các bài luyện tập, các mẹo nhỏ  và các chiến thuật để  thành công, giúp bạn trở th{nh người đứng đầu trong lớp học - người chiến thắng trong cuộc sống.”
- Tiến sĩ Thomas Armstrong
Tác giả cuốn In Their Own Way –
“Với những kết quả  không thể  tin được khi áp dụng tại các trường công lập danh tiếng, cuốn s|ch “Phương ph|p học tập siêu tốc” n{y quả  là một cuốn sách cần phải đọc. Chúng ta đang sống trong một thế  giới đầy cạnh tranh và chính những kỹ  năng nêu ra trong cuốn sách này sẽ  giúp chúng ta, dù  ở  lứa tuổi nào, tìm ra được lợi thế cạnh tranh để có thể thành công trong cuộc sống”.
- Patrick Foley

Chủ tịch Hãng chuyển phát nhanh DHL Worldwide Express -

[Math] Dãy số và giới hạn

Dưới đây là tài liệu về các định nghĩa và khái niệm cơ bản về Giới hạn và Dãy số,kèm theo đó là các định lý thông dụng trong Dãy Số-Giới hạn.

Sau đây là phương pháp giải các bài toán về giới hạn của dãy số và hàm số. Trong tài liệu này các bài tập được xen kẻ các bài tập rất hay và có tóm tắt các lý thuyết đã học. Việc tính giới hạn thường sử dụng các dạng sau: Tìm giới hạn của dãy số, Chứng minh, Tính tổng của cấp số nhân lùi vô hạn, Tìm giới hạn vô cực, Tìm giới hạn của hàm số, Tìm giới hạn một bên, Tìm giới hạn vô cực, Khử dạng vô định. Các bạn tải về theo hướng dẫn ở dưới.  



Saturday, March 5, 2016

[THI ĐẠI HỌC] VƯỢT THẮNG HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Chào các bạn, 

Bởi đã kinh qua kì thi tốt nghiệp cấp III và đại học đầy gay cấn và thử thách, hiểu được tầm quan trọng của việc chuẩn bị mọi thứ trước khi đặt chân vào phòng thi là yếu tố thiết yếu để các sĩ tử chúng ta sẵn sàng lâm chiến trong mọi chiến tuyến của Toán học, nay Fomica Sharing sẽ cùng với các bạn tìm hiểu về HỆ PHƯƠNG TRÌNH và cách vượt thắng nó để đi tới VINH QUANG.

Sắp tới, trong các bài kế tiếp, Fomica Sharing sẽ cùng chia sẻ với các bạn những tài liệu độc đáo và chỉ riêng ở đây các bạn mới khả dĩ có được.
Do vậy, hãy để Fomica Sharing là bạn đồng hành cùng các bạn, các SĨ TỬ đến với mùa thi năm nay nhé.

Bộ tài liệu sắp tới bao gồm:
TOÁN
LÝ
TIẾNG ANH
SINH HỌC
HÓA HỌC

CHÚC CÁC BẠN VUI VẺ.


Nếu có thắc mắc, liên hệ trợ giúp: englishmaterialsharing@gmail.com



[THI ĐẠI HỌC] VƯỢT THẮNG DẠNG VÔ ĐỊNH


Chào các bạn, 

Bởi đã kinh qua kì thi tốt nghiệp cấp III và đại học đầy gay cấn và thử thách, hiểu được tầm quan trọng của việc chuẩn bị mọi thứ trước khi đặt chân vào phòng thi là yếu tố thiết yếu để các sĩ tử chúng ta sẵn sàng lâm chiến trong mọi chiến tuyến của Toán học, nay Fomica Sharing sẽ cùng với các bạn tìm hiểu về DẠNG VÔ ĐỊNH và cách vượt thắng nó để đi tới VINH QUANG.

Sắp tới, trong các bài kế tiếp, Fomica Sharing sẽ cùng chia sẻ với các bạn những tài liệu độc đáo và chỉ riêng ở đây các bạn mới khả dĩ có được.
Do vậy, hãy để Fomica Sharing là bạn đồng hành cùng các bạn, các SĨ TỬ đến với mùa thi năm nay nhé.

Bộ tài liệu sắp tới bao gồm:
TOÁN
LÝ
TIẾNG ANH
SINH HỌC
HÓA HỌC

CHÚC CÁC BẠN VUI VẺ.


Nếu có thắc mắc, liên hệ trợ giúp: englishmaterialsharing@gmail.com


[Thi Đại Học] VƯỢT THẮNG Giới hạn Hàm Số


Chào các bạn, 

Bởi đã kinh qua kì thi tốt nghiệp cấp III và đại học đầy gay cấn và thử thách, hiểu được tầm quan trọng của việc chuẩn bị mọi thứ trước khi đặt chân vào phòng thi là yếu tố thiết yếu để các sĩ tử chúng ta sẵn sàng lâm chiến trong mọi chiến tuyến của Toán học, nay Fomica Sharing sẽ cùng với các bạn tìm hiểu về GIỚI HẠN HÀM SỐ và cách vượt thắng nó để đi tới VINH QUANG.

Sắp tới, trong các bài kế tiếp, Fomica Sharing sẽ cùng chia sẻ với các bạn những tài liệu độc đáo và chỉ riêng ở đây các bạn mới khả dĩ có được.
Do vậy, hãy để Fomica Sharing là bạn đồng hành cùng các bạn, các SĨ TỬ đến với mùa thi năm nay nhé.

Bộ tài liệu sắp tới bao gồm:
TOÁN
LÝ
TIẾNG ANH
SINH HỌC
HÓA HỌC

CHÚC CÁC BẠN VUI VẺ.


Nếu có thắc mắc, liên hệ trợ giúp: englishmaterialsharing@gmail.com

Saturday, February 27, 2016

Người châu Á có thể tư duy?


Đại biểu nhân dân


Người châu Á có thể nghĩ (Can Asian think)? Nếu bất chợt có ai đặt câu hỏi này với bạn thì cũng đừng ngạc nhiên quá đỗi bởi câu hỏi đó đã được Kishore Mahbubani, cựu Bộ trưởng Ngoại giao Singapore (1993-1998) và là Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Chính sách công danh tiếng ở Singapore đặt ra từ lâu. Câu hỏi đó gợi cho chúng ta và hầu hết người châu Á một sự tò mò, băn khoăn và thậm chí là một sự khiêu khích.
Kishore Mahbubani, như ông tự nhận, là một người “đã may mắn được đi qua nhiều nền văn hóa và nhiều thời kì khác nhau”. Là một người Hindu gốc Ấn ở Singapore (Sindhi) ông đã có những láng giềng là người Hồi giáo gốc Malaysia, người Hoa đến từ Trung Quốc. Ông cũng đã từng là “một thần dân của nước Anh, sau đó trở thành công dân Malaysia, và chỉ 2 năm sau, năm 1965, lại mang quốc tịch Singapore”. Trong sự nghiệp của mình ông “đã đi từ Đông sang Tây” vì vậy có được các trải nghiệm khác nhau ở những vị trí, thời điểm và trong những nền văn hóa khác nhau. Điều này làm cho cái cách ông đặt ra câu hỏi liệu người châu Á có thể nghĩ càng trở nên khiêu khích, gây ra sự tò mò băn khoăn của những độc giả khi cầm trên tay cuốn sách này của ông.
Câu hỏi được dùng làm tựa đề của cuốn sách này đã không chỉ là sự khiêu khích nhằm vào người châu Á mà còn cả những người ở ngoài châu Á hay nói chính xác là những người phương Tây. Như tác giả đã viết, tiêu đề của cuốn sách mang tính khiêu khích này sẽ gợi ra hai câu hỏi lớn dành cho hai đối tượng khác nhau. Trước tiên là cho những người châu Á, liệu người châu Á có thể nghĩ? “Bạn có thể nghĩ được không? Nếu có, tại sao các xã hội châu Á lại để mất cả ngàn năm và tụt hậu nhiều so với các xã hội châu Âu – các xã hội đến đầu thiên niên kỷ này đã vượt rất xa chúng ta?” Ở đây, câu hỏi không còn chỉ là sự băn khoăn, sự khiêu khích và còn là cả một sự cảnh tỉnh đối với những người châu Á. Tiếp đến, tác giả cũng dành một câu hỏi cho “những người bạn phương Tây” là liệu “người châu Á có thể nghĩ cho chính bản thân họ?” Hay nói cách khác là liệu người phương Tây có tin là người châu Á có thể tư duy và chấp nhận cái cách tư duy của người châu Á để rồi chấp nhận không áp đặt cái tư duy phương Tây vốn được xem là độc tôn lên những người bạn châu Á của họ?
Phải nói ngay rằng ngay chính bản thân tác giả cũng đã không thể trả lời cho câu hỏi lớn xuyên suốt cuốn sách này. Trong lần xuất bản đầu tiên, tác giả còn lưỡng lự giữa ba phương án trả lời ‘có thể’, ‘không’ và ‘có lẽ là có thể’. Ông viết trong lời nói đầu cho lần xuất bản này như sau: “Người châu Á có thể nghĩ? Nếu nhìn từ lịch sử các xã hội châu Á trong vài thế kỉ gần đây, câu trả lời có lẽ là ‘không’ – hay giỏi lắm là ‘không được tốt lắm’.” Còn trong lời nói đầu cho lần ấn bản thứ ba tác giả đã thừa nhận rằng ông không có “tham vọng đưa ra một câu trả lời đích đáng” mà chỉ muốn “chính độc giả tự thách thức những giả thuyết cũ mà thôi”.
Nhưng dù không có một câu trả lời dứt khoát cho câu hỏi liệu người châu Á có thể nghĩ, xuyên suốt cuốn sách chúng ta có thể thấy toát lên hai khẳng định của tác giả cũng có thể coi là hai câu trả lời ở dạng không trực tiếp cho câu hỏi mà tác giả đã đặt ra. Theo Kishore Mahbubani, người châu Á “cần phải nghĩ – và tư duy rất sâu sắc – về triển vọng của mình trong thế kỷ tới và trong thiên niên kỷ mới.”(Lời giới thiệu cho lần xuất bản đầu). “Nhưng bài học đầu tiên mà châu Á cần học là học cách phát triển, triển khai và duy trì một phần mềm đúng: Cơ chế phát hiện nhân tài, hòa bình và sự trung thực (MPH – meritocracy, peace, honesty – có lẽ đó là cách viết tắt dễ nhớ trong thời đại thay đổi nhanh chóng ngày nay).”
Còn đối với người phương Tây, câu trả lời của Kishore Mahbubani là phương Tây hãy tự giải phóng mình khỏi những giáo điều về tư tưởng để có thể nhìn lại chính mình như phần còn lại của thế giới vẫn nhìn thấy nó và “đó là một liều thuốc giải cho thói tự hãnh, quen với ngọt ngào trong những bài viết của giới phương Tây về các vấn đề đương đại” (Lời giới thiệu lần thứ 2). Ông cho rằng “nếu những luận điểm này có bất cứ giá trị gì, tôi hi vọng nó sẽ dẫn các học giả phương Tây tới việc chấp nhận rằng họ không phải là “độc cô cầu bại” về trí tuệ và họ nên khiêm tốn chút khi rao giảng vấn đề này với những độc giả không thuộc phương Tây.”
Vì vậy, cho dù là khiêu khích, tác giả kỳ vọng rằng “sẽ lại có một cuộc đối thoại mới giữa Đông và Tây khi xã hội châu Á bắt đầu phát triển thành công lại” chứ không chỉ là một cuộc đối thoại “quá lời” trong những năm 1990 để rồi sau đó “cả hai phía (trong đó có chính Mahbubani) rút khỏi cuộc tranh luận trong xấu hổ rằng mình đã quá lời”.
Tuy đặt ra một câu hỏi mang đầy tính học thụât nhưng cách tiếp cận Kishore Mahbubani không nặng về khía cạnh lý thuyết. Chẳng có một định nghĩa, một chuẩn mực nào về tư duy được tác giả đưa ra. Như tác giả thừa nhận, những bài viết của ông rải rác trong một quãng thời gian dài và trên các diễn đàn khác nhau được dựa trên “trực giác” và “trải nghiệm” sống hơn là tư duy hàn lâm, học thuật (Lời giới thiệu cho ấn bản lần thứ 2). Chính vì điều này mà cuốn sách của ông sẽ không phải là vật đối chứng với công trình mang tính học thuật của R. Nisbett (The Geography of Thought: How Asians and Westerners Think Differently and Why). Điều này sẽ có thể làm thất vọng một số người cả ở phương Đông lẫn phương Tây khi có ý định so sánh giữa Mahbubani và Nisbett.
Nhưng cũng chính ở điểm này cuốn sách của Kishore Mahbubani thể hiện những khiếm khuyết đáng tiếc. Rất nhiều lập luận của tác giả chỉ dựa trên những hiện tượng thuần túy mà chưa đi sâu vào bản chất của sự việc. Tác giả cố gắng tìm kiếm và xâu chuỗi các sự kiện riêng lẻ nhằm biện minh cho một lập luận có sẵn hơn là dùng những sự kiện đó để đi đến một chân lý chưa được khám phá. Chẳng hạn khi nói về sự biến đổi xã hội ở Mỹ kể từ năm 1960, tác giả liệt kê một loạt các con số ấn tượng nhưng không hề chỉ ra mối liên hệ nhân quả giữa sự thay đổi trong các thiết chế xã hội với “sự suy đồi lớn của xã hội” Mỹ. Công việc của tác giả giống như việc gọt một đôi chân cho vừa với đôi giày mà tác giả đang có hơn là đi tìm kiếm sự lý giải thích đáng cho những gì tác giả quan sát được.
Đọc sách của Kishore Mahbubani chúng ta sẽ nhanh chóng cảm nhận thấy một sự tự hào của tác giả về châu Á và các “giá trị châu Á” cho dù tác giả đôi lúc đã cho thấy một sự kiềm chế để tránh sa vào một cuộc tranh luận mới như tác giả thừa nhận rằng “cả hai phía rút khỏi cuộc tranh luận trong xấu hổ rằng mình đã quá lời”. Song hành với sự tự hào (đôi lúc là thái quá) này là một sự phê phán đôi khi nhẹ nhàng, đôi khi rất gay gắt nhằm vào phương Tây và Mỹ. Nhưng dù chỉ trích Mỹ và phương Tây, tác giả vẫn không thoát khỏi thái độ trông chờ vào Mỹ và phương Tây. Thái độ chỉ trích Mỹ và phương Tây của tác giả trong suốt cuốn sách nhiều khi giống như là một lời chê trách, than vãn, hờn dỗi của một người thất vọng vì sự trông đợi không được đáp ứng hơn là một sự phê phán tỉnh táo và sòng phẳng đối với Mỹ và phương Tây.
Một sự khác biệt khác với các công trình mang tính học thuật là sự thiên vị của tác giả. Với vị trí là một nhà ngoại giao, một người phụng sự lợi ích của một quốc gia, tác giả không hẳn đã biện minh cho châu Á mà cốt lõi của lập luận của ông là biện minh cho chính ông, cho chính phủ ông mà ông đã phụng sự. Chẳng hạn như trong bài viết về Polpot, ông đã tìm cách bóp méo sự thật lịch sử, đưa ra một cách nhìn khác sai lệch về lịch sử nhằm bảo vệ cho lập trường về vấn đề CPC của Singapore trong thời kỳ mà ông từng là quan chức ngoại giao. Chính ở điểm này dụng công của tác giả dường như đã không được thành công như ý muốn. Trong khi tác giả khuyên người châu Á phải biết tư duy, tư duy sâu sắc để có thể đuổi kịp và thậm chí là làm cho người phương Tây phải ngả mũ kính phục và khuyên người phương Tây phải biết phá bỏ sự xơ cứng trong tư duy và phá bỏ các định kiến thì tác giả vẫn giữ nguyên định kiến của mình, những định kiến cố hữu mà tác giả đã cố gắng bảo vệ và biện minh trong hầu hết các bài viết trong cuốn sách này cho dù nó khó có thể phản ánh đúng lịch sử cũng như thực tại. Đọc những gì tác giả viết về CPC, Trung Quốc, Việt Nam và cả Mỹ và phương Tây, người ta dễ dàng nhận thấy cái định kiến cố hữu gần như không thể vượt qua của tác giả. Và điều này chỉ có thể được giải thích bằng việc tác giả đã từng là một tác nhân góp phần hình thành chính những định kiến đó và đứng đằng sau những định kiến đó là lợi ích của chính phủ mà tác giả đã phụng sự.
Cuốn sách có thể làm hài lòng những người luôn tự hào về châu Á và cũng sẽ làm hài lòng những người luôn tìm thấy thú vui trong việc chỉ trích Mỹ và phương Tây. Nhưng cuốn sách sẽ không đủ để làm hài lòng những ai muốn thực sự có thể tự hào một cách chính đáng về châu Á và cả những người muốn phản bác, chỉ trích Mỹ và phương Tây một cách công bằng, sòng phẳng và thực sự khách quan.

Thursday, June 27, 2013

Bí quyết thi ĐH môn Toán

“Chỉ cần làm được tốt đề thi tốt nghiệp THPT và làm thực chất thì thí sinh có thể đạt 6-7 điểm thi đại học môn Toán”, Nhà giáo Nguyễn Thượng Võ, nguyên giáo viên môn Toán trường chuyên Hà Nội- Amsterdam có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học nói.



Thầy khuyên các thí sinh bình tĩnh khi làm bài là điều quan trọng nhất. Để các thí sinh chuẩn bị tâm thế tốt khi bước vào phòng thi, thầy Nguyễn Thượng Võ phân tích cấu trúc đề thi môn Toán như sau:

Môn Toán bao giờ cũng thi tự luận. 3 phần đề thi đại học nằm trong đề thi tốt nghiệp. Nếu các em làm tốt đề thi tốt nghiệp thì yên tâm ít nhất cũng làm được 6-7 điểm.

Các em xem lại đề thi tốt nghiệp: câu 1 phải làm được, câu 2 hơi rộng hơn, năm nay có câu tiếp tuyến thì cũng có thể họ vẫn hỏi tiếp tuyến nhưng tiếp tuyến đi qua điểm chứ không tại điểm, hoặc họ có thể cho chiều biến thiên của hàm hoặc cực trị của hàm, vẫn sẽ nằm trong chương trình lớp 12.

Điểm thứ 3 nữa là phương trình, tốt nghiệp là phương trình mũ, chương trình học có cả phương trình mũ và phương trình logarit nên có khả năng ra phương trình logarit hoặc là hệ phương trình, hoặc hệ bất phương trình và lưu ý đại học có thể ra thêm phương trình vô tỉ.

Đại học cũng thi tích phân, mà thi tốt nghiệp cũng có tích phân. Lưu ý các em quan tâm nhất đến tích phân từng phần. Nhớ tích phân từng phần có 4 trường hợp xảy ra, có khi nó chỉ là 1 hàm số mà vẫn phải từng phần, thí dụ tích phân của logarit thì phải đặt logarit là u, bắt buộc đặt dx là dv.

Thứ hai trong 2 tích của 2 hàm số thì trong đó có 1 hàm số không nằm trong tích phân cơ bản, bắt buộc phải đặt cái không nằm trong cơ bản là u, cái nằm trong cơ bản là dv ...

Thứ ba nếu trong cái tích phân ấy có một hàm đa thức và một hàm khác không nằm trong tích phân cơ bản hoặc có nằm trong cơ bản nhưng là $sin, cos$ lượng giác thì bắt buộc đặt hàm đa thức là u, đặt chệch đi là hỏng hết.

Thứ tư khi làm tích phân mà dùng tích phân từng phần, đặt cái nào ra phải nắm được công thức tính đạo hàm của cái đó. Trong bảng công thức tính đạo hàm có 2 công thức các em hay quên là đạo hàm hàm số mũ và đạo hàm hàm số logarit.

Về hình học giống như tốt nghiệp, có hình học cổ điển, nếu em giỏi giải tích thì gắn vào không gian tọa độ thì tính dễ dàng…

Cuối cùng là số phức, phần lớn ra số phức nhưng cũng có năm móc nối vào lớp 11 thì các thầy đại học cho xác xuất thống kê và tổ hợp giải tích…

“Như vậy đề thi tốt nghiệp rơi trọn vẹn vào đề thi đại học. Làm tốt có thể được 7 điểm. Còn 3 điểm kia nó rơi vào phần nào? Rơi vào phương trình lượng giác, giải tích và vô tỉ như tôi đã nói và 1 điểm nữa dành cho học sinh giỏi, xu hướng thường cho vào bất đẳng thức. Đây là phân môn khó nhất trong chương trình phổ thông. Tôi có kinh nghiệm luyện thi đại học, tôi khuyên học sinh không mơ màng gì câu đó, vì em có làm được 9 điểm kia không, nếu thi đại học mà làm được 9 điểm kia đã đỗ”- Thầy Võ nói.



Hãy dành 5 phút đầu tiên nghiên cứu kỹ đề

Theo thầy Nguyễn Thượng Võ, kinh nghiệm làm bài môn toán tốt là không dùng 5 phút đầu tiên để làm bài ngay. Thường sau khi phát đề không bao giờ tính thời gian ngay, ít nhất thí sinh có 5 phút trước khi tính giờ. Không dùng 5 phút đó làm luôn mà xem kĩ đề, bài nào làm được đánh dấu, bài nào chưa làm được đặt dấu chấm hỏi.

Câu nào làm được thì nên làm trước. Thầy Võ kể từng dạy nhiều học sinh chuyên Toán khi thi đi các thí sinh này cứ mải mê chạy theo những câu khó nên làm những câu kia không cẩn thận. “Khi ra khỏi phòng thi mấy thí sinh học chuyên chỉ lăm lăm hỏi nhau có làm được câu này, câu kia không. Đó là những câu khó, thành ra học sinh chuyên toán ít người được thủ khoa”.

Thầy Võ cũng lưu ý các thí sinh cố không làm giấy nháp vì khi làm nháp thì tập trung đến khi chép vào giấy thi sẽ không thực sự tập trung nữa, dễ nhầm lẫn. Nên làm ngay vào giấy thi, giấy nháp chỉ để tính toán lặt vặt. Lưu ý nữa là khi đi thi người ta chấm cả kiến thức lẫn kĩ năng: người ta chấm từng tí một và người ta chấm đáp số. Nên trình bày thật cẩn thận. Phải “nhặt điểm” từng tí một: ý 1 được, ý 2 được, ý 3 sai thì cũng được điểm 2 ý đầu. “Tôi và thầy Văn Như Cương từng đi luyện thi nói với nhau là học sinh phải nhặt điểm”- thầy Võ nói.

Một lưu ý nữa về cách trình bày là khi làm bài bên phải còn giấy nữa các em không viết mà cứ xuống dòng, vì dòng này có một phép toán đúng người ta tính điểm một phép toán. Nếu các em cứ viết dấu “=” liên tục thì chỉ cần một phép toán sai là coi như cả dòng sai, không được tí điểm nào. Lưu ý nữa là bài toán có điều kiện thì đặt điều kiện phải nhớ đối chiếu để loại nghiệm.



Đừng mang điện thoại di động vào phòng thi

Theo thầy Võ, thời điểm này các em nên chịu khó đọc lại sách giáo khoa, ôn lại lý thuyết, không làm bài tập. Ôn lại công thức không để sai cơ bản. Kiến thức cơ bản phải nắm chắc đừng có sai, dùng kí hiệu toán học cho chuẩn, suy ra khác mà tương đương khác… Không nghe ai nói gì, khiến mình hoảng lên. “Nói thực ra thi đại học không khó đâu, chúng ta thường sợ, người ta cứ nói chọi, chọi… có gì đâu mà chọi, khi làm bài thì tập trung làm chứ chọi với ai. Các em cứ bình tĩnh phải làm bài…

Nhớ nữa là đến thi thật sớm, tâm thế đàng hoàng. Có thể ngồi chờ ở gốc cây, ghế đá, đến giờ tĩnh tâm bước vào phòng thi. Nhớ chuẩn bị kĩ đồ dùng học tập bút, thước, máy tính… để làm bài và nhớ nhất không mang điện thoại di động vào phòng thi”.



Theo Lao Động

Alpha Art- Rèn luyện để trở thành người đàn ông mọi phụ nữ mong ước

Alpha Art - Trở thành người đàn ông mọi phụ nữ mong ước Prc Vol.1

Alpha Art - Trở thành người đàn ông mọi phụ nữ mong ước Prc Vol.1

Nexx & Joker

Có một sự thật, đàn ông thời nay ít người có cơ hội yêu và cưới người phụ nữ mà họ thực sự khao khát.
Tại sao vậy?
Câu trả lời thật đơn giản: hầu hết đàn ông đều giao tiếp với phụ nữ theo cách bản năng. Họ không nhận ra rằng, giao tiếp cũng là kỹ năng mà kỹ năng nào cũng có thể học được một cách bài bản, kể cả kỹ năng khó nhằn nhất: giao tiếp với phụ nữ!
Nếu bạn đủ dũng cảm để đọc hết cuốn sách này, chúc mừng bạn đã đi trên con đường mà 99% đàn ông Việt Nam chưa từng có cơ hội.
Trong hành trình này, bạn sẽ học được rất nhiều điều mới:
Hiểu tâm lý phụ nữ và cách con gái suy nghĩ trong từng tình huống giao tiếp cụ thể. Những phẩm chất của đàn ông khiến con gái bị hấp dẫn xuất phát từ đặc điểm tiến hóa từ thời tiền sử cho tới hiện tại.
Nhận ra sự khác nhau giữa cách suy nghĩ của đàn ông và phụ nữ, từ đó cắt nghĩa được sự khó hiểu của phụ nữ.
Đàn ông chia làm nhiều loại và mỗi loại có phẩm chất và điểm yếu riêng. Bạn sẽ nhận biết được mình đang rơi vào loại nào để có thể tìm cách hoàn thiện bản thân.
Tại sao đàn ông Alpha luôn hấp dẫn trong mắt phái yếu, tại sao họ luôn biết cách chinh phục phụ nữ và có một cuộc sống đáng mơ ước. Cách để bạn trở nên Alpha hơn trong mắt tất cả mọi người. Giới thiệu hình mẫu đàn ông Alpha trong giao tiếp với phụ nữ, với những đặc điểm vượt trội hoàn toàn so với Trai Tốt và Trai Đểu.
Bạn luôn sợ hãi khi nghĩ tới chuyện tiếp cận một cô gái? Hãy để Alpha Art tiếp thêm cho bạn sự can đảm đó, vì việc tiếp cận với một cô gái không hề khó như chúng ta vẫn nghĩ.
Giao tiếp với con gái chia ra nhiều giai đoạn, cuốn sách này phân tích rõ từng giai đoạn và chỉ cho bạn cách đi qua từng bước từ khi bắt đầu tiếp xúc cho tới khi hoàn toàn chinh phục một cô gái.
Cách nhắn tin để khiến con gái từ không có chút cảm tình nào sẽ trở nên thích bạn. Kỹ năng nhắn tin từ bài bản tới nâng cao kèm theo những ví dụ thực tế. Bạn sẽ hoàn toàn vứt bỏ lối nhắn tin nhàm chán.
Gọi điện với nàng, tại sao con trai không giỏi nói chuyện trên điện thoại và cách nói chuyện điện thoại với con gái đúng cách.
Làm sao để rủ nàng đi chơi? Làm sao để có được một cuộc hẹn hoàn hảo với nàng? Làm sao để thoát khỏi sự ám ảnh “không biết phải nói gì” trước mỗi cuộc hẹn? Tất cả sẽ được trả lời trong chương Hẹn Hò.
Nếu bạn muốn thay đổi cuộc sống hiện tại, bạn muốn gặp gỡ những người bạn mới, bạn muốn tự tin vào kỹ năng giao tiếp xã hội của mình thì tôi xin được kêu gọi sự thay đổi và ý chí chấp nhận thay đổi từ bạn. Alpha Art chính là điểm bắt đầu của bạn!

Download (Link Box):

Bước Đi Nhỏ Thay Đổi Cuộc Đời - Triết Lý Kaizen

Bước Đi Nhỏ Thay Đổi Cuộc Đời - Triết Lý Kaizen - Robert Maurer - Ebook

Bước Đi Nhỏ Thay Đổi Cuộc Đời - Triết Lý Kaizen: Thay đổi lớn được tạo thành những bước đi nhỏ. 

Phương pháp này rất dễ dàng nhưng được tóm tắt ngắn gọn như sau:

- Đặt những câu hỏi nhỏ

- Đề ra những suy nghĩ nhỏ

- Tạo những hành động nhỏ

- Giải quyết những vấn đề nhỏ

Rất khó có thể phủ nhận lý thuyết mang tính khoa học này: những bước đi nhỏ phá vỡ sự chống đối ăn sâu trong trí não con người mỗi khi phải thay đổi thói quen.

Mục Lục :

§ Lời tựa

§ Bước đi nhỏ

§ Chương 1: Tại sao lý thuyết Kaizen lại thuyết phục

§ Chương 2: Đưa những câu hỏi nhỏ

§ Chương 3: Đề ra những suy nghĩ nhỏ

§ Chương 4: Tạo những hành động nhỏ

§ Chương 5: Giải quyết những vấn đề nhỏ

§ Chương 6: Ban tặng những khoảnh khắc nhỏ

§ Chương 7: Khám phá những phần thưởng nhỏ

§ Chương 8: Triết lý Kaizen về cuộc đời.


Xin mời các bạn download Ebook (dạng pdf) tại đây : 
DOWNLOAD

Chúc các bạn Thành Công và Hạnh Phúc trong cuộc sống.

Làm thế nào để vượt qua sự rụt rè nhút nhát và có thêm lòng can đảm

How to overcome shyness

Bạn có thường cảm thấy chính mình đang run rẩy, tim đập dồn dập, chân bạn như mềm nhũn, và gò má bạn ửng hồng khi đứng trước mặt một đồng nghiệp hay sếp của bạn, một giáo viên hay một cảnh sát giao thông, hoặc đơn giản chỉ là một người khác giới?

Sự rụt rè nhút nhát có thể làm tê liệt bất kì ai ở bất kì lứa tuổi nào. Nó là nguyên nhân gây ra những nỗi lo âu kì lạ, những cơn ác mộng, chứng khó tiêu và niềm nuối tiếc vô tận khi cơ hội để bạn thể hiện mình mạnh mẽ và quyết đoán đã qua đi.

Bạn có nghĩ rằng mình đã hết hi vọng?



Monday, May 20, 2013

Chuyên đề số phức


Các bạn có thắc mắc về lời giải hoặc muốn cùng chúng tôi chia sẻ tài liệu đến các sĩ tử có thể liên hệ với: Vanduongnv@gmail.com

Con lắc đơn [chuyên đề]